Film i undervisningen
Film kan have stor betydning for formidlingen af konkret viden, forståelse og refleksion i forhold til folkedrab. Film kan muliggøre identifikation, medleven og dybere forståelse for eleverne, men film bør også bruges med omhu og kan ikke stå alene i en undervisningssituation. Derfor stiller DIIS, Holocaust og folkedrab her en række lærervejledninger og forslag til undervisningsforløb til rådighed.
Film med øjenvidneberetninger i undervisningen
Inddragelse af øjenvidneberetninger giver eleverne indblik i de menneskelige skæbner, der gemmer sig bag tal og fakta i lærebøgerne – fortalt af dem, som oplevede historien med egne øjne og på egen krop. At møde den pågældende person ansigt til ansigt må siges at være den mest optimale form for overlevering af vidnesbyrd - det næstbedste må være optagelser og visualisering af disse menneskers oplevelser og beretninger. - "THERESIENSTADT – danske børn i nazistisk fangenskab"
På undervisningshjemmesiden kan du gratis streame den interwievbaserede dokumentar, "THERESIENSTADT – danske børn i nazistisk fangenskab", som giver mulighed for at inddrage øjenvidneberetninger i undervisningen. Siden indeholder også lærervejledninger til både de gymnasiale uddannelser og grundskolen, samt kildemateriale og baggrundsartikler.
Film om nynazisme i undervisningen
DIIS, Holocaust og folkedrab har sammen med Det Danske Filminstitut udviklet lærervejledninger, der inspirerer til, hvordan man, med udgangspunkt i tre forskellige film, kan arbejde med fænomenet nynazisme i undervisningen. Siden indeholder lærervejledninger til både de gymnasiale uddannelser og grundskolen samt information om, hvordan filmene rekvireres.
Film om temaet "Farlige Forestillinger" i undervisningen
"Farlige Forestillinger" var temaet for Auschwitz-dag 2010. I samarbejde med Det Danske Filminstitut har DIIS, Holocaust og folkedrab udviklet lærervejledninger, som inspirerer til, hvordan man, med udgangspunkt i seks forskellige film, kan arbejde med temaet, "Farlige Forestillinger", i undervisningen. Siden indeholder lærervejledninger til både de gymnasiale uddannelser og grundskolen, samt information om, hvordan filmene rekvireres.
Filmen, "Der Untergang"
DIIS, Holocaust og folkedrab har udviklet et undervisningsmateriale til folkeskolen og ungdomsuddannelserne om den tyske film "Der Untergang". Materialet kan bruges inden for fag som tysk, historie, samfundsfag, religion og dansk, men også tværfagligt. Undervisningsmaterialet er bygget op omkring tre temaer: ”Hitler – magt og menneske”, ”At dø for Hitler – børn og unge i Det Tredje Rige” og ”Det tyske folk som gerningsmand – og offer?”. Det indeholder desuden tidslinjer, persongalleri, ord- og begrebsforklaringer samt historisk baggrund og lærervejledning.
- Se undervisningsmaterialet (PDF)
|
|
I dokumentarfilmen Theresienstadt – danske børn i nazistisk fangenskab fortælles historien om seks jødiske børn, der sammen med deres familier blev deporteret fra Danmark til kz-lejren, Theresienstadt under 2. Verdenskrig. Filmen bygger på personlige beretninger, der flettes sammen med historien om Danmarks besættelse, Europa i krig og Holocaust.
Holocaust på film
Der findes ikke en historisk fremstilling, et biografisk vidneudsagn eller en teoretisk diskussion af Holocaust, uden at det konstateres, at det er umuligt at formidle Holocaust retfærdigt med ord. Måske film-mediet evner at formidle sider af Holocaust, som det skrevne ord ikke kan?
Læs DFI's artikel om brugen af film i undervisningen om Holocaust
|
